logo

Ръководство за писане на академична статия

Непрекъснато чувам от преподаватели в колежите, че твърде много от студентите им не пишат добре. И така, ето буквар, написан за студенти как да напишат академична статия, въпреки че някои от съветите биха били полезни за всеки, който пише нещо. Авторът е Стивън Хоруиц, професор по икономика в университета Сейнт Лорънс в Кантон, Ню Йорк. Автор е на две книги, Микрофондации и макроикономика: австрийска перспектива и Парична еволюция, свободно банкиране и икономически ред.

От Стивън Хорвиц

Въпреки че може да изглежда прекомерно да пишете почти 4000 думи за това как да пишете по-добри статии, реалността е, че писането на статии в колежа (и видът на писане, който ще правите до края на живота си) не е същото, както ви бяха помолени да правя в гимназията. Целта ми при написването на това ръководство е да ви помогна да станете по-добри писатели и да ви помогна да станете по-способни да формулирате своята гледна точка.... Въпросът не е да ви дам страници с правила и разпоредби, а да ви дам нещата, от които се нуждаете да знаете да създавате и представяте вашите идеи по легитимен и убедителен начин.

НАУЧНИ ДОКУМЕНТИ И ТЕМАТИЧНИ ДОКУМЕНТИ

Повечето статии за нехудожествена литература попадат в една от двете категории: научни статии или тематични документи. За научни статии се очаква да изберете тема и да се включите в независими изследвания (обикновено в библиотеката или онлайн), за да намерите информация и източници. За тематични доклади обикновено ви се дава тема или няколко, от които да избирате, въз основа на четенето на курса и дискусията и се очаква да използвате тези ресурси (а не външни), за да напишете вашата статия. Почти всичко в това ръководство се отнася еднакво и за двата вида документи.

Без значение какъв вид хартия пишете трябва да използвате показанията на курса. Тези показания са там, за да ви помогнат да разберете материала както в курса, така и извън него. Защо да ги възлагаме, ако не очаквахме да ги използвате? Целият смисъл на всеки тип хартия е да видите колко добре можете да приложите това, което сте научили в курса. За да направите това, трябва да използвате идеите и показанията от него. Когато приключите с работата си, проверете дали имате цитирани показания от курса и в библиографията си. Ако не, шансовете са добри това, което сте направили, да не е твърде релевантно за курса. И не забравяйте: показанията на курса трябва да се цитират правилно, както всичко останало.

ТЕЗА ИЗЛОЖЕНИЯ

Независимо дали вашата статия включва външни изследвания или не, трябва да имате изявление за теза. След като имате представа за това, което искате да кажете, и разберете какво са казали другите, трябва да направите идеите си по-конкретни, като измислите изречение(я) за теза. Тезата посочва основния аргумент на вашата статия . Смисълът на всяка класна работа е да убеди читателя си, че има какво да кажеш, за което той или тя трябва да се интересуват. Една добра теза трябва да бъде дискусионна, конкретна и кратка. Следното не е добра теза:

* Историята на Съветския съюз е много интересна и сложна.

Много неща са интересни и сложни и аз ви предизвиквам да намерите страна, чиято история не е такава. Въпреки че е сбита и донякъде конкретна, тази теза не е наистина спорна.

Една добра теза може да бъде:

* Историята на Съветския съюз показва много от проблемите, свързани с централизираното икономическо планиране и бюрократизираното общество, което неизбежно ще се развие.

Тази теза е спорна, конкретна е и е сравнително кратка. Отнема една страна на евентуално опровержим аргумент. Може да си представим някой да твърди, че историята на СССР показва проблемите на политическия тоталитаризъм и не казва нищо за икономическото планиране. Основата за вашите подкрепящи аргументи трябва да бъде материалът, който е бил обхванат в клас и в четенията и, ако е необходимо, от външни източници. Цялата причина да вземете курс е да откриете рамка за анализиране на нови явления (независимо дали са природни, социални, литературни или художествени), а официалните документи са възможност да демонстрирате, че сте научили достатъчно, за да направите такъв анализ. Забележете, че вашата цел е да убедите читателя, а не професора. Когато чета статия, аз не съм публиката, а съдията, който определя колко добре смятам, че работата ви ще убеди някой друг . Не се притеснявайте да ме убедите; тревожи се за някой друг.

изворна вода срещу алкална вода

Също така е от решаващо значение да не забравяте да поставите своята теза отпред. Не чакайте до последния параграф, за да кажете на читателя си какво мислите. Това е, което трябва да правите по време на цялата хартия . Целта на курсовите документи е да се даде на инструктора Вашият информирано мнение по вашата тема. Вашата теза е ръководство за изгледа, който ще представите в останалата част от статията. Поставете го отпред и се придържайте към него.

Мислете за себе си като за адвокат и мислете за защитата на теза като за опит да осъдите подсъдим и мислете за професора като за съдия, а не за журито. Това означава да мислите за вашите източници като доказателство. Това работи и в двете посоки. Източниците, които подкрепят аргумента ви, са страхотни, защото можете да ги цитирате или цитирате, за да изградите своите доказателства, като очевидци на престъпление. Източниците, които противоречат на това, което трябва да кажете, също са важни, защото трябва да представите аргументи защо смятате, че противоречивите аргументи са неправилни или непълни . Ако намерите източник, който твърди, че историята на СССР не ни учи нищо за осъществимостта на икономическото планиране, тогава ще трябва да се опитате да го опровергаете или да обясните неговата непълнота. Ако подсъдимият има алиби, трябва да покажете, че той лъже или че дори алибито не може да го извади от куката. Ако други писатели са казали нещо различно, трябва да се справите с това, което казват, и поне да се опитате да покажете как това, което казват, не побеждава вашия аргумент.

ВЪВЕДЕНИЯ И ЗАКЛЮЧЕНИЯ

Въведенията са точно това. Те ви позволяват да представите аргумента си на своя читател и обратно. Те също така се опитват да убедят читателя защо трябва да се интересува от това, което имате да кажете. Част от написването на добра теза е надграждането й с въведение, което възбужда апетита на читателя. Не пускайте читателя си просто по средата на спор. Започнете с нещо интересно и достатъчно общо и след това привлечете читателя си, като приложите тази обща идея към разглежданата тема. Въведенията трябва да са общи, но не твърде общи. Лошо уводно изречение е:

* Карл Маркс беше много важен мислител.

Това е лошо, защото можете да замените Карл Маркс със стотици имена и пак ще има смисъл. Искате въведението ви да казва нещо разумно конкретно за вашата тема, като:

* Карл Маркс е първият важен мислител, който твърди, че капитализмът причинява експлоатация.

Вижте как това наистина се отнася до нещо по същество? Оттам можете да продължите да говорите за естеството на експлоатацията, как той дефинира капитализма и след това да го завършите с теза, която обяснява защо той смяташе, че капитализмът причинява експлоатация.

Заключенията също са точно това: шанс да заключите нещо. Не завършвайте, като кажете нещо като:

* Карл Маркс беше интересен и важен мислител, който каза някои противоречиви неща за капитализма.

Подобно на лошото интро, то не казва нищо. Един по-добър заключителен параграф може да започне с:

* Аргументът на Карл Маркс за експлоатацията при капитализма в крайна сметка е погрешен, защото...

и след това обобщете в общи линии аргументите си. Дали прокурорът би завършил заключителното изказване по следния начин: В заключение, подсъдимата направи някои добри и някои лоши неща и аз наистина не мога да кажа много за нея иначе? Разбира се, че не. Завършете, като кажете на читателя си какви изводи може да се направи от вашата статия. Кажи й защо трябва който за това, което току-що казахте. Предоставете й морал на историята.

ЦИТИРАНЕ И АКАДЕМИЧНА ЧЕСТНОСТ

Любим предмет на всички. Идеята зад цитирането е проста: когато използвате специфични идеи на други хора, трябва да им отдадете заслуга за тези идеи . Като писател вие имате право да артикулирате собствените си идеи и мнения, както и правото да черпите от работата на онези, които са били преди вас. С тези права идва на отговорност както да информирате читателя си кои идеи са ваши и кои не, така и да отдадете признание на другите, когато използвате тяхната работа. Това е вашият начин да покажете на другите, че сте направили своето проучване и разбирате значението на вашите източници при разработването на вашите собствени аргументи.

Моето предпочитание относно стила е, че използвате цитати в текст с библиография в края, т.е. някаква версия на стил APA. Например:

* Някои хора твърдят, че концепцията на Маркс за отчуждението е свързана с понятието за стоково производство (Roberts and Stephenson 1973, стр. 35).

ЗАБЕЛЕЖКА: интервал между края на думите и отворените скоби, без интервал между отворените скоби и имената на авторите, затваряне на скоби и точка.

За да дадете цитат, използвайте името(ата) на автора(ите), датата на конкретния текст и номер(а) на страница . Освен ако не цитирате аргумента на цяла книга или статия, вие трябва да посочете страниците, където се обсъжда конкретното нещо, което споменавате. Той също така показва на вашия читател (и на мен), че всъщност сте прочели въпросния текст. Ако използвате идея, която прониква в целия източник, тогава можете да я оставите без номер на страница. Просто се уверете, че няма точни цитати или близки перифрази на конкретни страници.

Трябва да предоставите цитат в текст (а не само списък в библиографията), включително номер на страница, когато парафразирате или цитирате автор дума по дума. Трябва да предоставите цитат в текста, когато използвате статистически данни, които сте получили от източник. Това са нерушимите правила. Ако ги нарушите, вие сте виновни за плагиатство. Предполага се, че сте запознати с дискусията за академичната честност в наръчника за студенти. Приемам академичната нечестност много сериозно. Моята способност да откривам и след това намирам неща, които сте изрязали и поставили от мрежата, надхвърля способността ви да ме заблуждавате с подобни задачи за изрязване и поставяне, така че дори не го опитвайте, защото аз ще намерете изходния материал и I ще инициира процеса на академична нечестност.

Това изречение използва цитат и трябва да включва цитат в текста:

Както Lavoie (1985, стр. 6) твърди, това знание е разпръснато сред участниците на пазара.

ЗАБЕЛЕЖКА: Винаги трябва да въвеждате цитат, а не просто да го залепвате в средата на абзац, идентифициран само от цитирането. Също така кавичките никога не трябва да се поставят един до друг без никакъв текст между тях.

Ако сте решили да перифразирате този цитат, ще трябва също да цитирате:

* Lavoie (1985, стр. 6) твърди, че човешкото знание е разпръснато сред търговците на пазара.

Не е приемливо да се напише някое от предходните изречения и да не се даде цитат. Отново имате право да използвате каквито сметнете за добре източници, но с това право идва и отговорността да информирате своя читател къде и как сте получили информацията си. Това е целта на цитирането. Помислете за адвокат, който каза, че Някои хора са видели обвиняемия да извърши престъплението. Не бихте ли искали да знаете Кой тези хора бяха и какво точно видяха? Когато използвате идеи, информация или статистика, давате в текст цитирането е точно като призоваване на конкретни свидетели. Трябва да направите това, за да направите своя случай. Това е също толкова вярно, ако се опитате да използвате идеите по-общо:

* Една от гледна точка на капитализма е да се признае, че той помага за преодоляване на факта, че човешкото знание е разпръснато из целия пазар (Lavoie 1985, стр. 6).

Да се ​​остави това изречение без цитиране също не е приемливо. Причината е, че идентифицира конкретна перспектива и предполага, че това не е оригиналната ви идея. Затова трябва да посочите откъде идва. Не е нужно да цитирате източниците си всеки път, когато се връщате към тази основна идея; обаче трябва да ги цитирате първо време.

В действителност да знаеш кога да цитираш е също толкова придобито умение, колкото и всичко друго. Има няколко ненарушими правила, като например цитиране на директен цитат или перифразиране или статистика. Освен това, използвайте своята преценка. Винаги е по-добре да се цитира твърде много, отколкото твърде малко. За да продължим метафората: искате да цитирате, когато разчитате на доказателства, събрани или аргументирани от някой друг. Източниците ви са като свидетели и един добър прокурор би казал на съдебните заседатели, че е видял, че подсъдимата го прави, като изгражда аргумента си. А свидетелите от другата страна трябва да бъдат кръстосани!

БИБЛИОГРАФИЯ (СПИСЪК НА ЦИТИРАНИ ПРОИЗВЕДЕНИЯ)

Когато избирате да използвате този стил на цитиране, от вас се изисква да създадете библиография в края на статията, която включва целия материал, който сте цитували в текста. Не включвайте елементи във вашата библиография, които не сте цитирали в текста на вашата статия и не цитирайте неща, които не са във вашата библиография . Някои хора казват, че понякога получават идеи от книга, но не я използват директно. Това е глупост. Ако имате идеи от него, по-добре го цитирайте. Ако не сте получили идеи или информация от него, значи не е мястото в библиографията. Ако сте запознати с официалния стил на цитиране на APA, моля, използвайте го. Ако имате някакви справочници, които сте получили във FYP или FYS, използвайте ги. Най-малкото библиографският стил трябва да изглежда като следните примери:

Книга:

Лавоа, Дон. 1985 г. Национално икономическо планиране: какво остава?, Кеймбридж, Масачузетс: Издателство Балингър.

статия:

Мърел, Питър. 1983. Отговори ли теорията на пазарния социализъм на предизвикателството на Лудвиг фон Мизес?, История на политическата икономия 15 , Пролет, с. 120-135.

допустимост за данъчен кредит за деца за 2021 г

Статия в редактиран том:

Рикьор, Пол. 1971. Моделът на текста: смислено действие, разглеждано като текст, в Разбиране и социално проучване , Fred Dallmyr и Thomas McCarthy, eds., Notre Dame: University of Notre Dame Press, 1977.

Не съм много придирчив относно подробностите тук, стига да получите цялата необходима информация във вашия запис. Въпреки това, внимавайте как цитирате статии в редактирани томове. Редакторът(ите) на книгата (т.е. името(ата) на корицата) обикновено не е(ите) автор(и) на всички статии в книгата. Обикновено редакторът(ите) има само един или два от тях. Трябва да цитирате всяка статия поотделно с името на автора(ите) на всяка статия . Проверете, за да сте наясно чия статия или глава е чия. Също така се уверете, че подчертавате или наклонявате (изберете един и се придържайте към него). заглавие на книга и поставете заглавието на статия или глава в кавички. За повече примери за форматиране на библиографията и съответната информация за четенето на курса вижте учебната програма. Цялата тази информация е там за вас.

Един съвет относно интернет източниците: преди да използвате Google, направете си домашната работа. Бъдете запознати с литературата на списанията и популярните източници, които също са достъпни на хартия. Научете как да използвате EconLit и други научни и популярни индекси. Тогава и само тогава трябва да Google. Защо? Красотата на Интернет е, че той е почти нерегулиран; това е и най-голямата му слабост. Нетните източници са средно много по-малко надеждни от печатните защото въпреки че научен материал е достъпен чрез Google, много по-голям процент от това, което намирате, по един или друг начин е самостоятелно публикувано и следователно по-малко надеждно . Най-добрият начин да определите дали даден източник в мрежата е легитимен е да прочетете много печатни материали и да разберете какви видове аргументи се считат за разумни. Ако първо отидете в мрежата, гарантирам, че ще получите тонове източници, повечето от които ще бъдат безполезни. Въпреки това, ако намерите използваем Net източник, трябва да го цитирате като всяка друга работа. Имайте предвид, че трябва да има автор и а заглавие на въпросната страница или хартия. След това можете да предоставите пълния URL адрес и или дата, посочена на страницата, или датата, на която сте получили достъп до информацията.

Интернет източници:

Хорвиц, Стивън. 2008 Отворено писмо до моите приятели отляво, намерено на http://myslu.stlawu.edu/~shorwitz/open_letter.htm, достъпно на 8 октомври 2008 г.

Най-трудната част от използването на източници е да не ги намерите или да научите как да манипулирате механиката на цитирането. Трудната част е да се оцени дали даден източник е надежден или не. Това е особено вярно в мрежата, но важи и за печатни материали. Най-добрият начин да станете добър съдия на източниците е да ги прочетете. Например статиите, които продължават да се цитират от други автори, вероятно са важни. Но единственият начин да разберете това е да сте направили доста четене и проучване (включително референтните списъци на източниците, които намирате) и да влезете в текущия разговор. А това изисква отделяне на време и работа.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ И ФОРМАТ

Нищо не е по-разочароващо и досадно от една небрежно изглеждаща хартия. Ако мислите, че няма значение, грешите. Какво казва на вашия читател (и аз ) е, че не ти пука за това, което си казал. Покажете малко гордост от това, което правите, и отделете време, за да изглежда поне, че ви е грижа . Трябва да се почувствате поласкан, че някой ви е помолил да му кажете какво имате да кажете по дадена тема. Когато обърнете набръчкани страници без номера на страници или заглавия, това казва, че не приемате себе си или идеите си сериозно. И това важи дали обръщате хартията в електронен или хартиен носител.

Следва списък на нещата, които вашите документи, включени първи чернови , трябва да съдържа. Това включва всички чернови, които изпращате като файл, прикачен към имейл или поставете в кутия на Angel. Ако отпечатам този файл, той трябва да изглежда точно като хартия, която бихте предали като хартиено копие. Това означава:

1. Отделна заглавна страница, която включва вашето име, дата, клас и истинско заглавие.

2. Двойно разстояние (не 2,5).

3. Маржове от 1 до 1,25 (не повече).

Четири. Цитатите над три реда трябва да са с единичен интервал и с отстъп 1/2 в лявото поле.

5. Автоматично номерирани страници. Разберете как да го направите в Word.

6. Библиография, започваща от нова страница.

7. Използвайте шрифт Times New Roman 12 пункта или нещо друго лесно за четене като Garamond и не използвайте шаблоните в Word 2007 или 2010 за писане на документи . Моля, само обикновен черен текст на бяла страница.

8. Ако е на хартиен носител, цялата ви хартия трябва да бъде закрепена с телбод или кламери – Недей използвайте маниакални пластмасови свързващи вещества.

9. Не повече от много малък брой ръкописни промени; за предпочитане нула.

10. Страниците трябва да са чисти, сухи и без бръчки.

Няколко коментара към този списък. Първо изберете заглавие, което казва нещо за вашия документ. Документ за Албания не трябва да бъде озаглавен Албания или Икономическата история на Албания. Вместо това опитайте Албания: Пример за провалите на сталинизма. Последният казва нещо, първите две не. Опитайте се да не правите заглавието си въпрос; направете го изявление, което обобщава основния аргумент в статията. Вашето заглавие също не трябва да е пълно изречение. Това трябва да бъде кратко, декларативно резюме на документа.

Второ, ако имате дълъг документ, който изглежда се разделя на отделни секции, разбийте го, като използвате заглавия на раздели. Например, ако първата половина на вашия доклад за Албания беше за социалистическата теория, можете да използвате заглавие на раздел, за да го посочите. Преди да започнете следващия раздел, да речем за историята на Албания, можете да използвате друго заглавие на раздел и след това да използвате едно, за да посочите заключението си. Това ще ви помогне да поддържате организацията си ясна и да я направи по-ясна за вашия читател.

трето, номерирайте страниците си . Това ми позволява да ви дам помощ или критика на конкретни страници. Нищо малко не ме дразни повече от липсата на номера на страници. Попитай жена ми.

четвърто, отделете си достатъчно време, за да изпълните добре задачата . Ако започнете два дни преди крайния срок, гарантирам ви, че хартията няма да бъде толкова добра, колкото би могла да бъде. Най-голямата причина за небрежната работа и лошия анализ е да не отделяте време. Ако започнете достатъчно предварително, можете да пуснете чернова или две и да отделите време да ги прочетете за аналитични и граматически грешки. Вие трябва да бъде най-безмилостният критик на собствената си работа. Напишете чернова и я прегледайте; това правя с работата си. Това обаче изисква време, така че отделете време да свършите работата както трябва . Ако имам време, а обикновено го правя, ще се радвам да прочета ранните чернови и очертания, просто ме попитайте предварително.

Не забравяйте, че граматиката, правописът и правилното използване на езика имат значение. Знам, че всички знаете как да направите всичко това правилно. Правите грешки, защото бързате да завършите и/или просто не ви пука много. Правенето на прости грешки ви кара да изглеждате необразовани и изпраща съобщение, че не ви пука за вашите идеи. И ако не ти пука, защо да трябва?

ЗАКЛЮЧИТЕЛНИ БЕЛЕЖКИ

Целта на това ръководство не е да ви изплаши по дяволите, а да ви помогне. Наистина всичко се свежда до този въпрос на гордост. Имайте малко гордост от това, което правите, имайте малко гордост, когато хората ви питат за вашите мисли, и имайте малко гордост, когато представяте тези мисли на другите. Ако имате известна гордост и грижа, ще отделите време да изградите добри аргументи и да използвате (и цитирате) правилно източниците си, а начинът, по който представяте документите си, ще отразява тази гордост.

Няма нищо мистериозно в писането на добри документи. Това е умение, което всеки може да научи и овладее. Да, изисква работа, но какво не? Ще откриете, че ако започнете да се грижите за това, което правите, работата ще изглежда по-малко трудно, концентрацията ще стане по-лесна и правилата вече няма да бъдат ограничения, а по-скоро средствата, чрез които можете да съобщите това, което трябва да кажа. Спомняте ли си чувството, когато бяхте малко дете и донесохте първата си рисунка с пръсти и бяхте толкова горди с нея, че настояхте да я закачат на хладилника? Именно тази гордост от работата ви (и чувството, което създава), трябва да мотивира всичко, което правите, не само в колежа, но и през целия ви живот. Ако ти който за това, което правите, останалото ще се погрижи само за себе си.

-0-

Следвайте листа с отговори всеки ден, като маркирате http://www.washingtonpost.com/blogs/answer-sheet .